Myška a makovice

Příběh o tom, jak se příroda mění s přicházející zimou a jak se chystá společně se zvířaty k zimnímu spánku.

• Jak pracovat se souborem.
• Text s příběhem "Myška a makovice".
• Text k příběhu s miniaturami obrázků.
• Obrázkové karty s příběhem k tisku.
• Černobílé karty s příběhem A5.
• Černobílé karty malé.
• Obrázky postav z příběhu.

• Text k příběhu s miniaturami obrázků. Lze využít k nalepení na zadní stranu obrázkových karet, které budete využívat k divadlu.
• Obrázkové karty s příběhem k tisku. Tiskněte na papír s minimální gramáží 300g. Tiskněte dle velikosti vašeho Kamishibai divadla (A3 nebo A4).
• Černobílé karty s příběhem A5 - pro aktivity s dětmi. Lze využít jako omalovánky.
• Černobílé karty malé - lze využít pro každé dítě. Děti mohou zkusit sestavit karty dle dějové posloupnosti a příběh samy převyprávět.
• Obrázky postav z příběhu - lze vytvořit loutky vystřižením a nalepením na špejli. Následně s dětmi zkusit příběh zdramatizovat.

Obrázkové karty pro Kamishibai divadlo jsou vynikajícím nástrojem pro předškolní pedagogy, a to i bez použití tradičního dřevěného rámu. 

Pohádka „Myška a makovice" je skvělým nástrojem, který mohou pedagogové  v mateřské škole snadno využít s dětmi při probírání témat podzimu, příprav přírody na zimu a změn počasí. A co je nejlepší – obrázky lze použít i bez Kamishibai rámu! Stačí je dětem ukazovat postupně, aby příběh ožil přímo před jejich očima. Díky ilustracím, které ukazují myšku, makovici a přírodní proměny, děti snadno pochopí děj i přírodní procesy. Mohou sledovat, jak podzimní pole přechází do zimního spánku, co zvířátka potřebují k přežití zimy, a jak se na chladné období připravují nejen zvířátka, ale i rostliny. Také se dozvědí, co znamená „zimní spánek“ a proč je v přírodě důležitý. Příběh je navíc krásnou pomůckou pro rozvíjení pozorovacích schopností a empatie dětí. Každou ilustraci lze spojit s otázkami, například: „Co myška asi dělá, když se objevuje první mráz? Jak se cítí, když přichází sníh?“ nebo „Co byste udělali, kdybyste chtěli myšku chránit před zimou?“ Tyto otázky děti motivují k zamyšlení nad přírodou a posilují jejich citový vztah k ní. Pohádka tak přímo vybízí k zapojení dětí a jejich vlastních zážitků – pedagogové mohou pohádku snadno spojit s aktivitou jako procházka do přírody, kde děti hledají místa, kde by mohla zvířátka spát. Pohádka se tak stane pro děti více než jen příběhem, stane se zkušeností, která je hlouběji propojí s proměnami přírody a rozvine jejich lásku k okolnímu světu. 

Metodika k divadlu kamishibai ZDE.

© Kateřina Konvalinová.

Tento PDF materiál, včetně obsažených ilustrací a audio záznamů, je dílem autora a je poskytován pro pedagogické a osobní účely. Bez písemného souhlasu autora není dovoleno další veřejné šíření na internetu, sdílení veřejně přístupným způsobem nebo komerční využití tohoto materiálu. Prosím, respektujte autorská práva a použijte tento materiál pouze v souladu s uvedenými omezeními.